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永利yl8886官方网站机械学子在第16届全国三维数字化创新设计大赛年度总决赛中再创新高
发布人: | 发布日期:2023年12月13日 | 点击数:

以“元宇宙,’元’创未来”为主题的第16届全国三维数字化创新设计大赛年度总决赛于12月2日-3日成功举办。我院机械学子参赛团队获奖质量再创新高,喜获全国总决赛一等奖2项(参赛9年来首次突破2项),二等奖1项,三等奖1项,永利yl8886官方网站荣获全国优秀组织奖,1名指导老师首次荣获全国优秀指导教师。

全国三维数字化创新设计大赛(Digita1-Design-Dimensions Show,简称:3D大赛,3DDS或3DShow)由科技部国家制造业信息化培训中心、全国3D技术推广服务与教育培训联盟、光华设计发展基金会等共同主办,由科技部、教育部、工业和信息化部、中国科学技术协会等部门共同指导。是在国家大力实施创新驱动发展战略、推动实体经济和数字经济融合发展的时代背景下开展的一项大型公益赛事,体现了科技进步和产业升级的要求,是数字经济产教深度融合创新的具体实践。

全国3D大赛自2008年发起举办以来,已连续成功举办至第16届,受到各地方、高校和企业的重视,赛事规模稳定扩大,参赛高校连续每届超过600所、参赛企业每年超过1000家,初赛参赛人数累积突破800万人、省赛表彰获奖选手累积突破19万人、国赛表彰获奖选手累积突破1.9万人;参赛作品水平不断提升,涌现出了一大批优秀设计作品与团队,并快速成长为行业新锐与翘楚,备受业界关注;同时大赛一头链接教育、一头链接产业、一头链接行业与政府,产教融合不断深化,政产学研用资互动不断加强,技术、人才与产业项目合作对接及产业生态平台作用日益突显,被业界称为“创客嘉年华、3D奥林匹克、创新设计奥斯卡”,对引导广大青年学生积极投身数字经济和创新创业的时代洪流,发挥了不可替代的作用。同时,全国3D大赛秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促用、以赛促新”宗旨,多年被教育部正式列入全国高校学科评估体系!

2023第16届全国三维数字化创新设计大赛年度竞赛自3月6日启动以来,全国31个省/直辖市/自治区赛区,800余所高校,经过初赛/校赛、复赛/省赛层层选拔入围年度总决赛(国赛)参与角逐龙鼎大奖。此次总决赛赛事不仅展现了参赛者的实力和才华,也为行业、院校、企业提供了一个相互交流、学习的平台。通过赛事,参赛选手们得以展示自己的作品,分享创意和想法;行业、院校、企业通过观摩和交流,发现新的“数字机遇”,推动数字产业发展。在本次总决赛中,有百余位来自行业、院校、企业的专家受邀参与了作品的评审工作。他们以公平、公正、公开的原则,对参赛作品进行全面深入的考察评审。主要考察作品设计的创意性、技术应用的新颖性、工程的实用性,以及美学、商业可开发价值、社会价值等多项因素。永利yl8886官方网站副院长刘从虎教授受聘为全国三维数字化创新设计大赛总决赛评审专家之一。

永利yl8886官方网站参赛队伍主要由机械学子组成,在学校相关部门、学院领导的支持和关怀下,依托永利yl8886官方网站大学生创新创业实践教育中心,3D打印应用创新平台7月份组织了校内选拔赛,共有42个团队42项作品参加了校级选拔赛,20余项作品获得校赛一、二、三等奖。8月份完成了省赛推荐等工作,20余项作品推荐至省赛。在10月份的省赛比拼环节参赛队伍中有16项作品获省赛奖励,其中4项作品冲进全国总决赛。

在全国总决赛中,永利yl8886官方网站参赛团队面对哈尔滨工业大学、华中科技大学、吉林大学、合肥工业大学等众多双一流高校竞争对手时,仍能沉着冷静应对。最终凭借良好的作品创意,新颖独特的设计,详实的作品视频介绍,设计合理的三维数据模型,以及对研究背景、工作原理、创新点、应用前景的清晰讲解,设计任务流程的完整展示,实物模型现场精彩展示及实验等,表现出了较好的专业水平和精神风貌,赢得了评审专家的认可。

永利yl8886官方网站李强、杨权、高梦迪等教师组成了总决赛指导教师团队,负责赛前、赛中、赛后指导工作。学生陶磊、陈哲分别负责的团队作品荣获一等奖,李翔负责的团队作品荣获二等奖,张亦弛负责的团队作品获三等奖。永利yl8886官方网站参加该赛事9年来一等奖获奖数量首次突破2项,获奖质量实现了逐年稳步提升。在800多所参赛高校中共评出永利yl8886官方网站、华中科技大学、吉林大学、西北工业大学、太原理工大学等40余所高校为优秀组织奖,永利yl8886官方网站荣获安徽赛区唯一一个优秀组织奖。李强首次荣获该赛事全国优秀指导教师。

近年来,永利yl8886官方网站深化教育教学改革,不断促进大学生掌握创新、创业知识和技能,积极组织学生参加各类学科竞赛,完善赛前、赛中、赛后教师指导机制。参赛过程展现了我院师生勇于挑战,坚持不懈,积极进取的良好风貌;参赛成绩体现了我院深化教育教学改革,促进创新创业教育与专业教育相融合,增强学生创新精神、创新创业能力的育人成效。

(撰稿:李强审核:林永)